Ключови изводи
- Родителите откриха образователни и социални ползи от това децата им да прекарват повече време пред екраните по време на пандемията.
- Американската академия по детска и юношеска психиатрия препоръча ограничения на времето пред екрана за деца.
- Някои експерти казват, че ако се използва правилно, времето пред екрана може да бъде полезно за децата.
Родителите намират начини да занимават децата си с онлайн образователни дейности по време на пандемията.
Заключванията, социалното дистанциране и дистанционното обучение оказват влияние върху семействата. Децата прекарват повече време онлайн и родителите се нуждаят от почивката, която технологиите предлагат. Но много родители се борят да се уверят, че онлайн дейностите не са загуба на време или вредни за развиващия се мозък.
"За да сме сигурни, че нашите деца няма да се оставят да се разпускат онлайн, ние ги включихме в някои от нещата, от които се интересуват", Даниел Картър, основател на сайта за електрически скутери и скейтборд Zippy Electrics, каза в имейл интервю с Lifewire.
"Едното от децата ми е записано в клас по китара, а другото е записано на пиано. По този начин сме сигурни, че те прекарват времето си онлайн продуктивно."
В преследване на мир и тишина
Картър е сред много родители, които позволяват на децата си да прекарват повече време пред екраните по време на пандемията. „Основната причина, поради която съпругата ми и аз позволяваме на децата си повече време пред екрана по време на тази пандемия, е, че имаме нужда от малко спокойствие в къщата, ако искаме да можем да вършим работата си в спокойна среда“, добави той.„Може да са само няколко часа, но въпреки това са няколко часа тишина и спокойствие.“
Американската академия по детска и юношеска психиатрия препоръча ограничения на времето пред екрана за деца. Указанията казват, че децата до 18 месеца не трябва да използват екрани, освен за видео чат заедно с възрастен.
Между 18-24 месеца времето пред екрана трябва да бъде ограничено до гледане на образователни програми с болногледач. За деца 2-5 години родителите трябва да ограничат необразователното време пред екрана до около един час на делничен ден и три часа през почивните дни.
Тези насоки вероятно не са написани с мисълта за изтощени родители, които трябва да се справят с децата си през дълги часове на блокиране и домашно обучение.
Катрин Кели каза, че нейната 12-годишна дъщеря е била обучавана и забавлявана с технологии от началото на пандемията. „Това помогна изключително много, тъй като двамата със съпруга ми работим от вкъщи и би било невъзможно да работя и да я занимавам/забавлявам без повече време пред екрана“, каза тя в интервю по имейл.
Експерт: Времето пред екрана може да бъде добро
Някои експерти казват, че ако се използва правилно, времето пред екрана може да бъде полезно за децата.
„Една година аз и синът ми решихме да се погрижим да научим, ядем и приготвим пица за годината и да блогваме за това“, д-р Мими Ито, културен антрополог и професор в Калифорнийския университет Ървайн, който изучава младежки и нови медийни практики, каза в интервю по имейл. „Това създаде възможности за семейно обвързване през цялата година.“
Крис Д'Коста, основателят и главен изпълнителен директор на Totem Live Accounting и баща на три деца в тийнейджърска възраст, каза в имейл интервю за Lifewire, че се е отказал от опитите си да ограничи времето пред екрана на децата си по време на първоначалното блокиране година.
Може да са само няколко часа, но въпреки това са няколко часа на спокойствие и тишина.
„Децата ми започнаха дистанционно обучение тук, в Европа, през март и аз трябваше да премахна ограниченията за времето пред екрана на техните компютри, за да могат да посещават онлайн уроци“, каза той.„През лятото просто остана така, тъй като моят партньор и аз почувствахме, че е достатъчно трудно децата ни да се социализират правилно, особено предвид възрастта им.“
D'Costa каза, че компютърната грамотност на най-малкото му дете е била повишена от цялото време, прекарано пред екраните. „Първоначално тя се разочарова, защото по-голямата й сестра, която има дислексия, използва компютър в училище, за да си помогне с четенето от 10-годишна възраст и очевидно беше много по-умела“, каза той. „Имаше елемент на споделяне на знания и за тях беше полезно да научат, че не всичко може да се направи чрез TikTok или Snapchat по телефона.“
Няма съмнение, че твърде много време пред екрана не е чудесно за децата. Но с разрастването на пандемията родителите откриват ползи и недостатъци в това децата им да прекарват времето си онлайн.
