Какво да знаете
- Брошурите не трябва да са задълбочено проучване на дадена тема, а да дават достатъчно информация, за да поддържат интереса на читателите от началото до края.
- Съвети: Запишете какво знаете в момента за вашия проект. Проучете вашата тема. Намерете уникални предимства за вашия проект.
- Напишете заглавия и подредове. Вижте други брошури и идентифицирайте стилове и формати, които харесвате. Начертайте как искате да изглежда брошурата.
Тази статия обяснява какво е брошура и също така дава подробни инструкции и предложения за създаване на брошура за място или организация. Учителите могат да използват тази статия като план за урок за обучение на учениците как да проектират брошура.
Стъпки
За да предприемете организиран, фокусиран подход към създаването на вашата брошура, следвайте тези стъпки.
- Напишете това, което в момента знаете на ум за вашата тема. Ако е място, опишете местоположението. Избройте ключови забележителности, вълнуващи туристически места или исторически значими места. За дадена организация запишете какво знаете за тази група, нейната мисия или цел и нейното членство. Не се притеснявайте за граматика, пунктуация, формат и т.н. на този етап; вие просто обмисляте идеи и излагате всичките си идеи, които да организирате по-късно.
- Разгледайте примерни брошури, които вие или вашият клас сте събрали. Идентифицирайте тези със стил или формат, който може да искате да имитирате. Вижте колко подробности включва всеки тип брошура.
-
Проучете вашата тема. Използвайте материалите, предоставени в класната стая или от други източници, за да съберете повече подробности за вашата тема. От тези материали и това, което вече знаете по темата, изберете пет или шест важни или интересни факта, които да подчертаете във вашата брошура.
Намерете уникалното предложение за продажба на вашата тема или USP: един факт или характеристика, която отделя темата на вашата брошура от други подобни места, организации и т.н. Например може би вашият сервиз за трева предлага неделно косене, докато вашите конкуренти го правят не. Може би вашият фотографски клуб не начислява такси, докато други в района го правят.
- Използвайте Контролния списък за място или Контролния списък на организацията за въпроси и идеи какво да включите във вашата брошура.
-
Използвайки контролния списък на брошурата, очертайте основните компоненти на вашата брошура.
Характеристиките не са същите като ползите. Вместо просто да изброявате факти за вашия продукт, място, организация и т.н., кажете на читателя защо би се интересувал от това. Поставете се на мястото на читателя и се запитайте защо бихте посетили или използвали това, което брошурата описва. Например, можете да използвате специализирано оборудване във вашата услуга за тревни площи. Вместо да описвате това оборудване, кажете на читателя каква е неговата полза; вместо „Ние използваме Acme X5000, за да подстрижем тревата ви“, напишете „Нашето тихо, бързо косене на трева дори няма да ви събуди в събота сутрин, благодарение на оборудване като Acme x5000.“
- Напишете заглавия и подзаглавия. Напишете описателния текст. Правете списъци.
-
Начертайте някои груби идеи за това как искате да изглежда вашата брошура, включително графики. Източниците може да включват графични изображения, включени във вашия софтуер; Книги с картинки; ваши собствени снимки и рисунки; и сайтове за онлайн графики (Creative Commons е най-доброто място за започване на безплатни графики). Експериментирайте с формати и оформления.
Уверете се, че избраните от вас графики не са защитени с авторски права или по друг начин ограничени за използване.
- Използвайки вашия софтуер за оформление на страници, прехвърлете вашите груби скици на компютъра. Вашият софтуер може да предлага шаблони или съветници, които предоставят още повече идеи.
- Отпечатайте окончателния си дизайн и сгънете или закрепете с телбод, ако е необходимо.
Защо трябва да създадете брошура
Един от начините, по които хората научават за места, хора и неща, които не знаят, е като четат за тях. Но какво ще стане, ако нямат време да прочетат цяла книга или просто искат бърз преглед на темата? Бизнесът често използва брошури, за да информира, образова или убеждава бързо. Те използват брошури, за да привлекат вниманието на читателите и да ги заинтересуват достатъчно, за да искат да знаят повече. Например:
- Брошурата за нов смесен магазин може да включва карта и списък на всички местоположения на магазина в града, плюс кратко описание на наличните продукти.
- Брошурата за приют за животни може да даде факти за изоставените животни, свръхпопулацията на домашни любимци и значението на програмите за стерилизация и кастрация.
- Брошурата за пътуване може да показва красиви снимки на екзотични места, примамвайки читателите да посетят това място.
Тези типове брошури разказват достатъчно за място или организация (или събитие), за да привлекат интереса на читателя и да насърчат по-нататъшни действия.
Описание на задачата
Създайте брошура за [място/организация], която информира, образова или убеждава. Брошурата не трябва да бъде задълбочено проучване на дадена тема, но трябва да дава достатъчно информация, за да грабне и задържи интереса на читателите от началото до края.
Вашата брошура може да обхваща широка тема, но не трябва да съдържа толкова много информация, че да завладее читателя. Изберете две до три ключови точки за [място/организация]. Избройте други важни елементи в обикновен списък или диаграма някъде във вашата брошура.
Решете най-добрия формат за представяне на вашата информация. Някои теми работят най-добре с блокове от текст; други се възползват от много снимки. Други възможни елементи включват малки текстови блокове, списъци, диаграми и карти. Помислете за информацията, която предоставяте, и как най-добре да я съобщите. Обикновено концентрирането върху един основен елемент и допълването с един или два други е най-ефективният, визуално привлекателен подход.
Организирайте информацията си така, че да тече логично и да представя ясно вашите идеи. Групирайте подобни типове идеи заедно, така че читателят да знае какво точно обсъжда всеки раздел.
Ресурси
Въпреки че никога не трябва да плагиатствате, черпенето на вдъхновение от други произведения е добре. Те могат да включват:
- Брошури от семейството, приятелите и местните фирми (например туристически и местни клубове)
- Книги и портфолио за дизайн на брошури
- Референтни материали за класната стая и библиотеката
- Интернет
Материали
Съберете това, от което се нуждаете, за да създадете своята брошура, като например:
- Софтуер за оформление на страници
- Книги с графични изображения, цифрови снимки, графичен софтуер
- Обикновена или цветна хартия
- Скоби (в зависимост от формата)
- Принтер, който може да обработва избраната от вас хартия
Общ списък за проверка на брошурата
Много от елементите в този списък не са задължителни. Трябва да решите кои са подходящи за вашата брошура.
- Име на местоположение, бизнес или организация
- Адрес
- Телефонен номер
- Номер на факс
- Имейл адрес
- Адреси на уебсайтове и социални медии (Twitter, Facebook и др.)
- Заглавие, което създава любопитство, посочва значителна полза или по друг начин примамва читателя да отвори и прочете вашата брошура
- Подзаглавия
- Кратки, лесни за четене текстови блокове
- Списъци, диаграми
- Поне три ключови предимства
- Характеристики
- Инструкции, стъпки, части (за процедура, за сглобяване на продукт и др.)
- Биографии (на собственици на фирми, ключови членове на организацията, служители и др.)
- Изявление на мисията
- История
- Лого
- Графични изображения, включително чисто декоративни елементи
- Снимки на продукт, място, хора
- Диаграма, блок-схема
- Карта
- Призив за действие (какво искате читателят да направи: да се обади, посети, попълни формуляр и т.н.)
Контролен списък за брошура за място
Тези елементи са конкретно свързани с брошури за място. Не всичко ще се отнася за вашата брошура.
- Брошурата дава ли достатъчно информация, така че читателят да знае къде да намери това място? (карта, упътвания)
- Брошурата казва ли какво е важно за това място (историческо значение, туристически атракции, известни жители, значими индустрии и т.н.)?
- Има ли интересни снимки? (Снимките с хора обикновено са по-ефективни, но снимките на известни забележителности или красиви пейзажи могат да работят със или без хора на снимките.)
- Полезни ли са снимките или картинките? Помагат ли да се разкаже историята, или просто запълват място?
- Брошурата кара ли читателя да иска да посети или да научи повече за това място?
Списък за брошура за организация
Когато създавате брошура за група или организация, адресирайте тези проблеми (не всички се отнасят за всяка брошура):
- Брошурата дава ли името на организацията?
- Ясно ли е посочена целта на организацията?
- Брошурата изброява ли дейностите на организацията?
- Ако е подходящо, има ли календар със събития?
- Брошурата включва ли информация за продукт или услуга, които продава или подарява?
- Брошурата посочва ли изискванията за членство (ако има такива) за организацията?
- Брошурата казва ли как да се свържете с организацията?
- Подчертани ли са най-важните дейности на организацията?
- Брошурата кара ли читателя да иска да се присъедини към организацията (или да научи повече за нея)?
Долен ред
Вашият учител и съучениците ви ще използват критериите, изброени в контролните списъци, придружаващи този урок (контролен списък за брошура и контролен списък за място или организация), за да видят колко добре сте представили вашата тема. Ще използвате едни и същи критерии, за да прецените работата на вашите съученици и да дадете информация на вашия учител. Не всеки ще се съгласи с ефективността на която и да е отделна брошура, но ако сте свършили работата си добре, повечето читатели ще се съгласят, че вашата брошура им дава информацията, която желаят и от която се нуждаят, лесна е за следване и ги кара да искат да знаят повече.
Заключение
Брошурата като информативно, образователно или убеждаващо средство трябва да представя информацията по ясен, организиран начин. Трябва да е стегнато и организирано, така че читателят да не скучае преди да стигне до края. Тъй като не разказва цялата история, трябва да съдържа основните части на историята. Дайте на читателя най-значимите, най-интересните факти - достатъчно информация, която ще го накара да иска да разбере повече или да предприеме действието, което ясно описвате в края на брошурата.
Долен ред
Този проект може да бъде възложен на отделни ученици или екипи от двама или повече. Задайте конкретни теми или предоставете на класа списък с одобрени или предложени теми.
Предложения
- Къде живеете (град, област, щат, държава)
- Цяла държава или конкретни региони или градове, които са свързани с текущата ви учебна единица (настоящи или минали периоди, като Лондон през 1860-те години)
- Измислено място (Земята на Оз)
- Марс, Сатурн, Луната и др.
- Организация или група, свързана с текущата ви учебна единица (Синовете на умереността, индианско племе, вигите)
- Местна или училищна организация (FTA, Art Club, училищният футболен отбор, Junior Rotary Club)
При оценяването на брошурите помислете дали да накарате съученици, които не участват в този конкретен проект за брошура, да прочетат брошурата на ученика и след това да направят прост тест (писмен или устен), за да определят доколко авторите/дизайнерите на брошури са представили своята тема. (След едно прочитане, може ли повечето от учениците да кажат или опишат за какво се отнася брошурата? Какви ключови точки бяха отбелязани? и т.н.)
