Ключови изводи
- Optima Classical Academy казва, че ще представи първото в света чартърно училище за виртуална реалност във Флорида.
- Експертите казват, че VR е най-подходящ за ученици в ограничени дози.
- Повече училища като Optima вероятно ще експериментират с обучение само за VR в бъдеще.
Много училища използват виртуална реалност (VR) в класните стаи, но една институция иска да направи идеята крачка напред и да осигури дистанционно обучение, преподавано изцяло чрез слушалки.
Optima Classical Academy казва, че ще представи първото в света чартърно училище за виртуална реалност в Неапол, Флорида. Училището иска да запише до 1300 ученици през август, 3-8 клас. Някои експерти обаче казват, че VR е най-подходящ за ученици в ограничени дози.
„Има толкова голяма стойност за студентите и преподавателите да бъдат заедно в класна стая“, каза Дебика Сихи, бизнес професор в Югозападния университет, който изучава технологични иновации, каза пред Lifewire в интервю по имейл. „Сътрудничеството и органичните разговори, които се генерират, подобряват обучението и често са трудни за пълно копиране във виртуални настройки.“
Училище във VR
The Optima Academy рекламира подхода си на уебсайта си като „по-добър начин за провеждане на онлайн училище“. Училището е безплатно държавно училище за виртуална реалност за ученици от 3-ти до 8-ми клас във Флорида.
"Ние използваме VR технология, за да разрешим предизвикателствата на неангажираните, несоциализирани учени", според неговия уебсайт. „Нашата комбинация от VR технология и изпитан във времето класически образователен модел създава по-добри академични резултати и учени, които обичат да учат.“
Училището също казва, че ще осигури VR слушалки и учениците ще получават инструкции на живо всеки ден, от 8 до 12 часа, в класна стая за виртуална реалност. „Тук те изпитват завладяващо, съвместно и социално подходящо изживяване, взаимодействайки със своите съученици, техните инструктори и учебната програма по начин, различен от всичко досега“, се казва в уебсайта.
Училището насърчава възможностите за учене във VR, като казва, че учениците могат да посетят древен Помпей, да стоят в бъдещ град на Марс или да видят как работят атомите отвътре. „Най-хубавото е, че те споделят опита си в реално време със своите съученици и инструктори“, казаха от училището.
Денис Смит, директор по образованието в SeekXR, който предоставя ресурси за преподаване на VR за учители, каза пред Lifewire в интервю по имейл, че добавената реалност или образователното съдържание за VR може да помогне за преодоляване на празнината между лично и дистанционно обучение.
"AR/VR насърчава интерактивното учене и подобрява ангажираността на учениците и задържането на информация, особено за визуалните учащи," каза Смит.„Всъщност учениците съобщават за 14% увеличение на мотивацията, 31% увеличение на посещаемостта и 11% увеличение на увереността при учене с добавена реалност.“
Експертите са скептични
Докато уебсайтът Optima рисува розов портрет на учебния опит във VR, образователните експерти бързо посочиха някои практически проблеми.
Джон Павлик, професор по журналистика и медийни изследвания в Училището по комуникация и информация на университета Рутгерс, посочи пред Lifewire в интервю по имейл, че носенето на VR слушалки е неудобно, след като ги носите дълго време. При някои обстоятелства учебните преживявания с VR могат да заменят обучението на учениците без VR в действителните училища, каза той.
"В противен случай най-добрият дизайн е завладяващо VR-базирано обучение в комбинация с лично обучение", добави Павлик. „Също така си струва да се отбележи, че в много случаи VR учебните системи се използват във физическа училищна среда, където учениците не трябва да притежават, управляват или поддържат собствено VR оборудване и след това могат да обсъждат своите VR преживявания със съученици и учители, след като приключат своето потапяне учебна сесия."
Администраторите от Optima Academy не отговориха на искания от Lifewire за коментар.
Повече училища като Optima вероятно ще експериментират с обучение само за VR в бъдеще, каза Люк Уилсън, главен изпълнителен директор на ManageXR, платформа за управление на устройства за VR/AR устройства, в интервю за Lifewire по имейл.йени
"VR се доказва като невероятно ценен инструмент за образование", каза Уилсън. „Тъй като все повече училища се обръщат към VR, все повече и повече съдържание се разработва, така че скоро ще има безкрайна библиотека от класове и нови учебни преживявания, от които преподавателите да избират. В същото време все повече технологии ще продължат да напредват, така че всичко работи гладко за стотици ученици наведнъж, без да изисква допълнителна работа от учителите."
